Экспериментальная деятельность

Опубликовано сб, 22/05/2010 - 15:27 by psycholog

      С 2005 года психологи службы под руководством зам. директора по научно-методической работе ЦДЮ Т.А. Цветковой в рамках региональной экспериментальной площадки начали разработку и реализацию проекта «Образовательно-реабилитационная среда для детей с особыми образовательными потребностями в учреждении дополнительного образования детей». 

    Целью этой работы стало создание модели образовательно-реабилитационной среды для детей с особыми образовательными потребностями на базе учреждений дополнительного образования детей. 

  Экспериментальная деятельность включала несколько направлений: исследовательское, аналитическое, разработку и  обучение.

    По итогам деятельности в рамках региональной экспериментальной площадки авторами работы были созданы следующие продукты:

  • коррекционно-развивающая программа «Развитие эмоционально-волевой и коммуникативной сферы старших дошкольников». Автор: Уханова А. В., педагог-психолог высшей квалификационной категории;
  • программа «Психологическая поддержка и развитие стрессоустойчивости у детей с особыми образовательными потребностями». Автор: Ситкина И. Г., педагог-психолог высшей квалификационной категории;
  • комплексная психолого-педагогическая программа для младших школьников с трудностями обучения «Школьные успехи». Авторы программы: Хухарева Л. В., педагог-психолог высшей квалификационной категории, Савельева В. А., педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
  •  модель образовательно-реабилитационной среды для детей с особыми образовательными потребностями в учреждении дополнительного образования детей (коллективный авторский продукт).
Разработки могут применяться для использования педагогами и специалистами учреждений дополнительного образования, общеобразовательных школ, дошкольных учреждений, работающими со следующими категориями детей:
  •   дети - инвалиды;
  •   дети с задержкой психического развития (классы коррекции);
  •   дети с поведенческими проблемами (пограничные нервно-психические расстройства);
  •   дети с признаками одарённости. 

В рамках региональной экспериментальной площадки психологами проведены шесть обучающих семинаров для педагогов и специалистов образовательных учреждений Ярославской области, проблемно-обучающая игра и секция «Экспериментальная деятельность в учреждении дополнительного образования детей» в рамках областной научно-практической конференции.  
 Практическую и научно-методическую ценность проделанной работы подтверждают позитивные отзывы участников событий (семинаров, проблемно-обучающих игр, круглых столов и иных мероприятий), экспертов, а также наличие реализуемых в учреждении проектов и программ для особых категорий детей и их родителей.